22 квітня

Розклад на сьогодні 

Тема тижня:  Світ Рослин 

Тема дня : Що спільного між усіма рослинами

1. ЯДС "Що спільного між усіма рослинами"

2. Українська мова "Буквосполучення ДЗ"ї

3.Математика

4. Мистецтво

5.Мистецтво

    Гарного дня та успіхів у навчанні!!

1.Я досліджую світ

Усміхнися всім навколо:
Небу, сонцю, квітам, людям.
І тоді обов’язково
День тобі веселим буде!
Перегляд презентації про органи рослини та функції кожного з них
 Покажіть дітям відеопрезентацію та попросіть запам'ятати назви органів рослин
та їх функції.
Розгляньте  малюнок ,обговоріть з дітьми значення кожного органу для рослини.

Запитання кросворду:

1. Який орган закріплює рослину в ґрунті та забезпечує її розчинами

мінеральних речовин?

2. На якому органі є листки, плоди, квіти? (По ньому поживні речовини

рухаються до інших органів).

3. Які пластинки, що ними рослина дихає, розміщені на стеблі? (вони, як

правило, зеленого кольору).

4. Що утворюється з квітки?

5. Який орган дуже люблять бджоли?

Прочитати 

2.Українська мова

Доброго дня, мої розумникки!

1. Запам’ятай!

Буквосполучення ДЗ – це дві букви, але один звук,
тому його позначимо зеленим кольором. Розфарбуй буквосполучення.

1. Прочитай.

[ДЗ] – читай як один звук

да –дза          де - дзе

ду – дзу         ді - дзі

до – дзо        ди – дзи

[ДЗ] – читай як один звук

да –дза          де - дзе

ду – дзу         ді - дзі

до – дзо        ди – дзи

Подивіться відео!

2. Назви і підпиши предмети.

3. Встанови межі слів.

Дзюрчитьпідземнийструмок.

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА!

4. Працюємо за підручником стор.56-57

ВАЖЛИВО! Фото виконаного завдання прошу надіслати мені в Вайбері.

7. Робота в зошиті з друкованою основою стор.44

   

Спиши, якщо маєш бажання!

Дзиґа весело крутилась,

славим день.

 Дзиґа в дзеркало дивилась.

Дякую за старанність!

3. Математика 

Налаштуємося на роботу.

Очі дивляться - та все бачать.

Вуха слухають – та все чують.

Голова –  думає.

Яким буде урок  – цікавим!

Які у мене діти? –  найкращі!

Нехай мої та ваші надії здійсняться.  

Повідомлення теми та мети уроку.

- Сьогодні ми будемо вчитися додавати до двоцифрового числа одноцифрове та віднімати від двоцифрового числа одноцифрове. Також будемо розв’язувати задачі. На уроці ми перевіримо й закріпимо набуті знання. Будемо логічно мислити, будемо уважними, кмітливими.

1.     «Мозковий штурм»

Ø Назвати сусідів  числа  11, 15, 17.

Ø Число, що передує 12, 16, 19.

Ø Число, що наступне 20, 19, 14.          

Ø Назвати число, в якому 1 дес.1 од.

Ø Назвати число, в якому 1 дес. 5 одиниць.

Ø Назвати число, яке стоїть перед 17.

Ø Назвати число, в якому 2 дес.

Математичний диктант

ІІІ. Опрацювання нового матеріалу. Коментоване письмо за зразком. 12+4 14+5 16-2 17-6 15+2 18+1 18-3 19-5 Фізкультхвилинка
Робота з підручником с.173 №1-2 усно, №3-5 письмово